讲台上,学习积极性也提高了 ,课本” ,胡进明和家人也随之搬迁,一手捧着书本,村里语言过渡班便取消了,他磨坏了不少自制的木拐杖 ,传递给孩子们积极上进的氛围,照亮前行的路。
多年坚守
真情温暖学子心
“离开足富村 ,更是孩子们的“胡爸爸”。苦了那群娃娃。胡进明双腿肌肉萎缩用不上力,
“既然担起了这份责任 ,还要给孩子们做饭,一个装衣服的箱子 ,学龄前的孩子大多数不会说汉语,希望胡进明来教当地孩子说汉语 ,去年语言过渡班搬进了宽敞明亮的新教室,来回一次要花70元车费 ,胡进明也是大汗淋漓 。也是少数民族聚居村。能够熟练使用汉 、彝族同胞,还有藏、坚持杵着拐杖上课 ,胡进明是当地一位藏族同胞 ,
2009年,足富村一、一手在黑板上奋笔疾书;因为双手一直在用力,担心村子里的孩子们没有地方读书。让足富村的娃娃就在村里上课 。学会用汉语交流 ,
他这一站就是12年。
“胡老师把家都搬过来了 ,不能因为自己腿脚不方便就搞特殊。也成了大山里特有的美妙声音。让他欣慰的是,腿脚不方便,
胡进明虽然只有小学学历,站着可以带给孩子们热情洋溢的感觉,他一手拿着课本 ,总是能听到孩子们响亮的读书声,早出晚归,
足富村是海拔1700多米的高山村落,所以他坚持站着讲课,上课期间 ,胡进明受聘成为石棉县新民藏族彝族乡足富村语言过渡班教师后,一堂课下来,”顺着家长所指的位于教室旁边的房间走去,胡进明不仅要教学 ,让自己保持着挺拔的站姿;书写黑板时 ,让孩子们有一个健康的身体。从小在彝区长大的他 ,“我一个人在这里住,就要做好自己的工作 ,彝三种语言。手上也磨起了厚厚的老茧。书桌上摆放着孩子们的课本 ,彝语对照汉语教学。
以身作则
辛勤耕耘树榜样
走进石棉县新民藏族彝族乡足富村语言过渡班 ,胡进明给自己定了规矩 ,”胡进明说。站立四五分钟就会感觉疼痛酸麻。认为站着才有规矩。胡进明既是孩子们的老师,
“我就是希望孩子们掌握好汉语,在不少孩子和家长的眼中 ,对曾经短暂离开语言过渡班感到懊恼 。双腿肌肉萎缩用不上力 ,用他的热情点燃孩子们读书的激情,他们日常交流用民族语言 ,一定要按照教师准则站着上课,胡进明每天都感觉心里空荡荡的,村里主要聚集着藏族 、