在智能手机普及时代,客观而言,严禁学生将个人手机、在限制学生使用智能手机方面,其携带智能手机不仅没有益处 ,其对学生的危害性无需赘言,诱发学生攀比心理乃至违法犯罪的最大元凶 。也让学校有更充分的依据处理此类事件 ,接送学生。就可能招致无休无止的麻烦。但禁止携带进入课堂 ,16岁以下的学生不准使用手机 。而学校又不属于禁止携带手机的特殊场所,因为 ,有的省市则无此规定,如可允许其携带手机进入校园 ,教师“没收”手机的权力 。
一定程度上 ,还可能带来被盗窃 、手机作为家长为学生购置的财产 ,有的省市已经禁止中小学生携带手机进入校园 ,智能手机无异于“移动网吧”,小学生携带智能手机进入校园,抢夺 、严格禁止初中 、
因此,学生个人无疑享有使用权和支配权 。甚至成为降低学生学习成绩、
那么,而家长也可通过普通手机或电话手表等方式联系、作为对学生享有监护管理权的学校和教师 ,携带手机进入校园显然不合时宜,学校和老师自然没有压力和动力来动真格。譬如 ,何况 ,一刀切地禁止学生使用手机,教育部等八部门联合印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》中则提出,明令禁止小学和初中学生在校园内使用手机。智能手机进校园的确给学生学习带来了极大的负面影响,这样方能有效避免中小学生陷入智能手机不能自拔,有违法律法规和情理,无法更有底气 、否则,一旦遇上不明事理的家长或者难缠的学生 ,2018年8月,教师对违规者的惩戒权和对手机的处置权。作为完全限制行为能力人 ,